２０２１年７月２日 (金) に東京慈恵会医科大学様にて弊社の医療教育システムを導入して頂き、ＶＲによる授業を行いました。６０名の学生にＶＲヘッドマウントディスプレイを使っていただき、看護師視点とと患者の視点の両方を体験することで、看護についてを学びを深めることを狙いとして行いました。学習の内容は、新型コロナウイルスの医療現場における基本的な作業です。当日の進行は、教員から講義を受け、VRコロナ病棟の看護をＶＲ体験をしていただきました。その後、学生同士で気づいたことをグループディスカッションで議論や共有をし、自身が気づかなかったことなどを意識しながら、改めてＶＲを見直す流れで進みました。

授業のポイント

• Covid-19 陽性患者の看護支援を目的に普段できない経験をVRにより体験する

• VR動画を見ることで安楽を考慮したケアの提供をグループで考える材料とする

• 視聴した内容をグループディスカッションで共有し、各人の考えや気づきを議論する

• 普段体験することができない患者視点からの気付きを看護実践時に役立てる

VRを使用した授業の効果

参加された学生へVR演習による学修効果のアンケートを行った結果、多くの学生から既存の知識に加えて十分な理解が得られたと高い評価を得られました。

看護学科 望月准教授

「学生はVRによりリアルな環境を体験することで、患者の理解を深めると同時に、看護師の関わりを客観的に捉え、必要な配慮や看護の視点・工夫を思考し、看護計画とロールプレイでの実施に活かしていました。VRは、患者・家族・看護師など多様な視点から看護を考える、学生の立場で経験できない現場を知るなどの目的で、看護教育への活用が期待されます。」 など、従来のカリキュラムに加えVR演習を行うことで学習効果の向上を実感して頂き、VRを使った教育への可能性を高く評価して頂く事ができました。

参加された学生の声

「VR演習前後で変化した視点、あるいは理解が深まった内容」 について学生の方の声の一部をご紹介します。

このように実際の現場に立った時と同様の体験を事前に行い、様々な気付きに繋げる事で高い学習効果が得られたと評価いただきました。 ご要望の内容に応じてＶＲ映像化を行い、業務にあたる方への教育コンテンツをご提供いたしますのでお気軽にお問合せください。